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日志

 
 

第四章 密度与浮力  

2007-07-22 15:34:41|  分类: 物理化学教案资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

一、课标要求:
·能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
·初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。
·通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
·了解物质的属性对科技进步的影响。
·通过实验探究,认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。
·知道阿基米德原理

二、知识导学:
1、质量:把物体所含物质的多少叫质量。①质量是物体的一个基本属性,它不随物体的形状、状态、所属的空间位置的改变而改变。
②单位:国际单位制中,质量的基本单位:千克(kg),常用的单位:吨( t )、克( g )、毫克( mg )
③换算:1kg=10-3t=103g=106mg
④测量的工具:托盘天平。
⑤天平的使用方法:"放"把天平放在水平工作台上,游码移至称量标尺左端的零刻线上。"调"调节平衡螺母,使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。"称"把被测物体放在左盘,用镊子向右盘中加、减砝码,调节游码在标尺上的位置,使天平再次平衡。"记"右盘中砝码的总质量加上游码所对应刻度值之和。
⑥量筒和量杯:液体的体积一般用量筒或量杯测量。量筒和量杯上的"mL",代表毫升,1mL=1cm3
2、密度:把某种物质单位体积的质量叫做

这种物质的密度。
①密度是物质的一种特性。公式: ②单位:国际单位:kg/m3
常用单位:g/cm3
③换算关系:1g/cm3=103kg/m3
1kg/m3=10-3g/cm3
④水的密度:ρ水=1.0×103kg/m3表示每立方米水的质量是1.0×103kg。
⑤密度的测量:A、实验原理:,用天平测出物体的质量,用量筒测出物体的体积,即可计算出物质的密度ρ。B、实验步骤:测固体的密度(如石块):a、用天平称出石块的质量m;b、向量筒中倒入适量的水,测出水的体积V1;c、用细线系住石块,把石块浸没入量筒里的水中,记下石块和水的总体积V2;d、计算石块的密度:
3、浮力
(1)、浮力的概念:
①、液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力,物理学中把这个托力叫做浮力。
②、浮力的方向总是竖直向上的。
③、浮力的测量方法:先由弹簧测力计在空气中测出物体重G,再用弹簧测力计测出物体浸没在液体中的示数F,则
F浮=G-F
(2)、与浮力大小有关的因素
物体在液体中所受的浮力大小不仅与液体的密度有关,还与物体排开液体的体积有关,而与物体本身的体积、密度、形状,在液体中的深度无关。
(3)、阿基米德原理:
①、原理内容:浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受到的重力。
公式:F浮=G排液=ρ液gV排
(4)物体的浮与沉
①、物体的浮沉条件:浸在液体中的物体,其浮沉取决于它所受到的浮力和重力的大小。当浮力大于重力时,物体上浮;当浮力小于重力时,物体下沉;当浮力等于重力时,物体处于悬浮或漂浮状态。
②、浮沉条件的应用:密度计、盐水选种、潜水艇、热气球与孔明灯等。

教学建议:本单元知识复习和例题分析一课时,学生练习一课时,分析、讲解一课时,共三课时。

三、范例精析:
【例1】下列说法错误的是   (     )
A、登月舱从地球移到月球,质量不变
B、一杯水结冰后体积增大,质量也增大
C、铁块压成铁板,形状发生了变化,质量却没有变化
D、1kg铁与1kg棉花质量一样大。
解析:质量是物体的基本属性,不随物体的位置、状态和形状的改变而改变。登月舱的位置改变,质量不变;一杯水结成冰,物态变化但质量不变;铁块压成铁板,形状改变质量不变;铁块和棉花虽然物质不同,但所含物质的多少都是1kg,即质量一样大。综上述,本题应选B.

【例2】如图4-1所示,是测量一个苹果的质量时天平右盘砝码的质量和游码示数,则该苹果质量为        g。
分析:苹果的质量等于砝码的总质量加上游码在称量标尺上所对刻度值,即m=m码+m游。
注意:游码指示的刻度值是以左边缘对着的刻线为准。
答:182.2g

【例3】对于密度公式,理解正确的是            (     )
A、对于不同的物质,m越大,ρ越大
B、对于同一种物质,ρ与V成反比
C、对于同一种物质,ρ与V成正比
D、以上说法都不对
分析:若仅以表面理解公式中三者之间的关系,会误认为物质的密度跟物质体积成反比,跟物质的质量成正比,而没有理解密度是物质的一种特性。对于同种物质而言,密度是一定的。
答:D

【例4】利用天平和量筒如何较准确地测出人民币中1角硬币的密度,请设计实验方案。
分析:由于1角硬币的质量与体积较小,因此要较准确测出它的密度,可用10币相同的硬币,采用“累积法”得到硬币的密度。
答:1、选10枚相同的1角硬币;
2、用天平测出10枚硬币的总质量m;
3、量筒内盛适量水,再把10枚硬币投放到量筒中的水量,利用量筒内两次液面读数之差,便可得到10枚硬币的总体积V =V2-V1。

【例5】在江河游泳的人上岸时,由深水走向浅水的过程中,如果水底布满小石头,以下体验和分析合理的是      (     )
A、脚不痛,因为人越来越轻
B、脚越来越痛,因为水底对人的支持力越来越大
C、脚不痛,因为水底对人的支持力越来越小
D、脚越来越痛,因为人越来越重
分析:人从深水走向浅水的过程中,在竖直方向受到的是平衡力、浮力、支持力和重力相互平衡,所受的浮力越来越小,而人的重力是不变的,因此支持力越来越大,即脚底受的力越来越大,脚就会感到越来越痛。
答:B

【例6】一个重30N的小球,浸没在液体中,只受两个力的作用,其合力为10N,问小球受到的浮力是多少?它将会向什么方向运动?
分析:小球在水中只受重力和浮力的作用,二力是方向相反所以合力等于二力之差,又因为题中没有指出重力与浮力哪个大,所以有两种:F合与重力方向相同时,F合=G-F浮,∴F浮=G-F合=20N,小球下沉;当F合与浮力方向相同时,F合=F浮-G,∴F浮=G+F合=40N,小球将上浮。
答:有两种可能
当合力与重力方向一致时,
F合=G-F浮1
∴F浮1=G-F合=30N-10N=20N
F浮1<G         ∴小球下沉
(2)当F合与浮力方向一致时,F合=F浮2-G
F浮2=F合+G=30N+10N=40N
F浮2>G      ∴小球上浮

【例7】把质量为250g,体积为300cm3的金属球放入水中,静止时它受到的浮力为多少?
分析:本题的关键是判断金属球静止时所处的位置是漂浮。
解法一:假设金属球浸没在水中
由阿基米德原理可知,
F浮=ρ水gv排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×300×10-6m3=2.94N
金属球的重力为
G=mg=0.25kg×9.6N/kg=2.45N
∵F浮<G
∴金属球上浮最后漂浮
此时F浮=G=2.45N
解法二:
金属球的密度

∵ρ<ρ水   ∴金属球在水中上浮最终漂浮在水面上
∴F浮= G = mg = 0.25kg×9.8N/kg=2.45N


四、达标测试
(一)、试着选择正确答案:
1、关于质量,下列说法中正确的是(      )
A、静止的物体有质量,运动的物体没有质量
B、固体有质量,气体没有质量
C、地球上的物体有质量,太空中的物体没有质量
D、固体、液体、气体都有质量
2、下列数值中,大约是一个鸡蛋质量的是
(      )
A、0.05t     B、5kg
C、50g     D、50mg
3、托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是                 (      )
A、相当于向左调节平衡螺母
B、代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘加小砝码
4、使用托盘天平测量物体的质量的时候,可能造成测量结果偏小的是(    )
A、使用已磨损的砝码
B、使用质量比标准质量大的砝码
C、测量的时候,指针偏向分度标尺的右边一点
D、测量的时候,指针偏向分度标尺的左边一点
5、学生使用的橡皮,用过一段时间后,没有发生变化的是             (     )
A、形状     B、密度
C、质量      D、体积
6、在测量铁块密度的实验中,若铁块用较粗的棉线扎好放入盛水的量筒中,会造成
(     )
A、铁块的质量偏大
B、铁块体积偏大
C、铁块密度测量值偏大
D、测量值不受影响
7、关于物体的质量和密度,下列说法错误的是                    (     )
A、一块冰熔化后,质量变小,密度不变
B、把铜块压成铜片,质量和密度均不变
C、把铁加热后,质量变大,密度不变
D、宇航员在太空处于失重状态,其质量为零,密度不为零
8、有一铝球质量为54g,体积为30cm3,则下列说法正确的是      (     )     (ρ铝=2.7×103kg/cm3)
A、铝球一定实心
B、铝球一定空心
C、铝球可能实心,也可能空心  
D、以上说法都不对
9、在以下情况中,物体受到浮力增大的是(ρ海水>ρ河水)             (     )
A、大河中的木船漂流入大海
B、大江中的石块被冲入大海
C、海面下的潜艇正在下潜
D、给停泊在港内的油轮卸油
10、有一金属块悬挂在弹簧测力计下,将其慢慢浸入水中,直至浸没在水中深处,则此过程中弹簧测力计的读数将  (    )
逐渐变大
B、先逐渐变大后保持不变
C、逐渐减小
D、先逐渐变小后保持不变
11、体积相等的A、B两物体静止如图4-2,它们所受浮力分别为FA、FB,则
         (     )

   图4-2
A、FA=FB       B、FA>FB
C、FA<FB   D、无法判断

     
12、质量相同的三个球,把它们
投入水中静止后情况如图4-3,
所受浮力最小的是  (    )
   
A、A球   B、B球
C、C球   D、无法判断
13、如图4-4所示,有甲、乙两个质量相等的物体分别悬浮在水面下1m和2m深处,由此可判定        (    )
A、甲受到的浮力大于乙
B、甲受到的浮力等于乙
C、甲受到的浮力小于乙
D、无法判断

14、一块均匀空心球体悬浮于某液体中,
如图4-5若沿水平线切开,则(     )

     图4-5
A、大块下沉,小块上浮
B、大块上浮,小块下沉
C、两块均下沉
D、两块均上浮

(二)、试着填一填:
15、在国际单位制中,质量的基本单位是       ,符号       。
16、质量为1kg的水全部结冰后,体积变大了,冰的质量      1kg(填“>”“<”“=”),如果1kg的水全部变成水蒸气,则这些水蒸气的质量        kg。
17、在实验中调节天平横梁平衡时,发现指针偏向分度标尺的左端,应使平衡螺母向        调节(填“左”或“右”),在称量时指针偏向分度标尺的左端,则应              。
18、在测盐水密度的实验中,需要测的三个物理量是      、      、      ,盐水密度表达式为           。
19、甲、乙两种物质,密度之比ρ甲 :ρ乙= 2 : 3, 体积之比v甲 : v乙=4 : 5,则它们的质量之比           。
20、有一块金属的质量是178g,体积20cm3,这种金属的密度是___kg/m3,如果将它截去一半,剩余部分的质量是           ,密度是             。
21、一个金属球重20N,把它挂在弹簧测力计下并浸没在水中静止时,弹簧测力计示数为12N,则球受到水的浮力为         N,方向         ,施力物体是          。
22、一艘轮船,当它从河里驶入海里时,它受的浮力将       ,船身浸在水中的部分将          。
23、如图4-6,把某种物质做成的小球分别放在三种不同的液体中所处的状态,由图可知三种液体密度的大小关系是       ,小球受到浮力最小的是         。
      图4-6
24、某同学在测量正方体金属块密度时,


        图4-7
①先将天平放在水平桌面上,然后将游码移至标尺的____处,若发现天平指针位置如图4-7甲所示,则应将平衡螺母向___侧调节(填“左”或“右”),调节天平平衡后,在正确测量的情况下,右盘内所加的砝码在标尺上的位置如图乙所示,则
被测金属块的质量为      g。
②用刻度尺测金属块边长的情况如图丙所示,则金属块边长为     mm,体积为
       cm3。
③根据密度公式             ,计算出密度为       kg/m3。

(三)、计算、分析题(g=10N/kg)
25、怎样用天平和量筒测量一大头针的密度。

26、质量为2.7kg的冰块,熔化成水后,水的体积为多少m3?

27、一只空瓶,质量为0.5kg,装满水后总质量为1.30kg,装满油后,总质量为1.14kg,求这种油的密度。


28、一物体挂在弹簧测力计下,在空气中测得其示数为29N,然后让物体的一半浸在水中,这时弹簧测力量的示数为19N,最后把该物体浸没在密度为0.8×103kg/m3的煤油中,受到的浮力的多少N?


29、有一只水雷体积为50dm3,质量为45kg,把水雷放入水中,求水雷静止时受到的浮力为多大?


第五章   压   强

一、课标要求:
·通过实验探究,学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。
·通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。

二、 知识导学:
压力:垂直作用在物体表面上的力。
(1)符号用F表示.它是由于物体受到挤压而产生的.
(2)方向:垂直于受力面指向物体内部;
(3)单位:牛顿
(4)压力与重力的区别:
①压力的方向是垂直于受力面,而重力的方向总是竖直向下;
②重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,所以地面上的物体都受重力,而当物体不受挤压时,可以不受压力;
只有当物体放在水平支持面上并处于静止状态时,压力的大小才等于物体的重力,如图5-1


     图5-1
2、压强:描述压力作用效果的物理量,物体单位面积上受到的压力叫做压强,用符号P表示
⑴公式:P=F/S,其中F表示压力,S表示受力面积.
⑵符号P.
(3)单位帕斯卡,简称帕,符号Pa
说明:

受力面积是指发生挤压作用的两个物体之间的接触面积,计算时,面积单位
一定用m2.
(4)压强知识的应用:
A、增大压强的方法:
①压力一定时,减小受力面积;
②受力面积一定时,增大压力.
B、减小压强的方法:
①压力一定时,增大受力面积;
②受力面积一定时,减小压力.
4、液体压强的规律 :液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,同种液体向各个方向的压强相等;不同液体在同一深度产生的压强与液体密度有关,密度越大,压强越大.
(1)液体压强计算公式:P=ρgh式中P表液体压强(单位帕),ρ表液体密度(单位千克/米3,h是液体深度(单位是米)说明:
①公式中表示的是深度不是高度,即从液体的自由面到研究点之间的竖直距离,而不是该点到液体底部的距离.
②公式可以看出,液体压强与液体的体积、液体的重力以及容器形状等因素无关,只与液体的密度与深度有关.
③静止液体对容器壁底部的压力不一定等于液体受到的重力.随着容器形状的改变,压力可以大于也可以小于或等于液体受到的重力.无论容器形状如何,静止液体对容器底部的压力,总等于容器底部的压强乘以容器底部的面积.
(2)液体压强测量仪器:液体压强计
(3)连通器:上端开口,下端连通的容器叫连通器.
原理:静止在连通器内的同一种液体,各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一高度.
应用:过路涵洞、船闸等.
(4)帕斯卡原理:加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体向各个方向传递.(5)液压机的工作原理:如图5-2
两个活塞,与同一容器的液体相接触,施加于小活塞的压强被液体传递给大活塞.大活塞便可以产生一个与其表面面积成正比的力.即F1/S1=F2/S2
得F1/F2=S1/S2


       图5-2
5、大气压强:地球周围的空气(大气)对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压或气压.
⑴大气压强产生的原因:空气由于受重力作用而且能流动,因而空气对浸在它里面的物体产生压强.
⑵1643年,意大利科学家托里拆利在历史上第一次测出了大气压的数值.
大气压强跟760mm高水银柱产生的压强相等,通常把等于760mm高水银柱的大气压叫1个标准大气压.
1标准大气压=1.01×105 Pa≈105Pa
⑶1654年,德国马德堡市市长、学者奥托·格里克做了著名的马德堡半球实验,证明了大气压的存在.
⑷测量大气压的仪器叫气压计,如空盒气压计、汞气压计、管式弹簧压强计等.
说明:
①马德堡半球实验只能证明大气压存在,但不能告诉人们大气压有多大,只有托里拆利实验即能说明大气有压强且能准确测出大气压的值.
②大气压强的大小可用公式P=F/S进行计算,但公式P=ρgh不适用.
(5)大气压的变化规律:
大气压与高度的关系:高度越高,气压越小;
(6)沸点与气压的关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高.
(7)气体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小
应用:飞机的升力,实质是气体对机翼上、下表面的压力差.在相同时间内,机翼气流通过的路程长,即气体流速大,它对机翼压强小,下方气体流速小,它对机翼的压强大.因此机翼上下表面产生了压强差,这就是升力.

教学建议:本单元知识复习和例题分析一课时,学生练习和讲解一课时,共两课时。

三、范例精析
【例1】一个边长0.1m的正方体金属块,质量为10kg,放于面积为1㎡的水平桌面中央,金属块对桌面的压强是__.如果再用12N的力沿水平方向推金属块,这时金属块对桌面的压强是__.
解析:压强公式中的面积是指受力面积,也即金属块与桌面的接触面积,而当物体水平放置时F=G,依题可知:
S=0.1m×0.1m×0.1m=0.001m3
F=mg=10kg×9.8N/kg=98N
P=F/S=98N/0.001 m3=9.8×104Pa
当再用12N的力沿水平方向推金属块时,由于压力不变,所以压强大小仍为9.8×104Pa.

【例2】如图5-3是一盛有某种液体的密闭容器,此时液体对容器底部的压力为F1,压强为P1.若将其倒置过来,液体对容器底部的压力为F2,压强为P2,则有F1__F2,P1__P2.(填“>”“<”或“=”)


      图5-3

解析:容器倒置过来后,容器内液体体积不变,但由于底面积变大,水面高度变小,底部深度变小,根据P=ρgh可知,P1>P2.如何比较F1与F2的关系呢?根据F=P·S,         P1>P2而S1<S2
很容易得出相等或无法判断的错误答案.事实上倒置前F <G液,(理由见下图)而倒置后F2>G液,(同理可证)因此F2>F1.

【例3】如图5-4所示的一容器内装有水,已知h1=30cm, h2=10cm,容器的底面积为0.5m3,则A点的压强为__Pa,容器底面所受的压力是__N .

      图5-4
解析:本题考查了运用公式P=ρgh及F=P·S求液体压强和及压力,计算时对深度的理解,深度即从被研究点到液体自由面的竖直距离,从图可知hA=h1-h2,h底=h1
解:A点的压强
PA=ρ水ghA=ρ水g(h1-h2)=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.3m-0.1m)=103Pa
容器底部受到水的压强
P底=ρ水gh底=ρ水gh1)=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa
容器底受到水的压力
F底=P底·S底=3×103Pa×0.5m3=1.5×103N

【例4】如图5-5所示容器的质量为4kg,内装水,h1=30cm,h2=20cm,S1=200cm2,S2=500cm2,放在水平地面上,
求:⑴水的重量;
⑵水对容器底的压力;
⑶容器对地面的压强.
解析:由于此题涉及液体和固体两类压强、和压力的求法,需要运用
不同的规律和方法,求水的重量应求出水的体积,再利用公式G=mg=ρgV求出重量;求水对容器底的压力,先根据P=ρgh求水对容器底的压强,然后再根据F=P·S求压力;求容器对地面的压强,则先根据物体平衡条件和物体间力的的作用规律求出压力,再依P=F/S求压强,要注意单位的统一.


解:⑴求水的重量
G水=mg=ρ水gV=ρ水g(S1h1+S2h2)
=1.0×103kg/m3×10N/kg(200×10-4m2×0.3m+500×10-4m2×0.2m
=160N
⑵水对容器底的压强
P水=ρ水gh=ρg(h1+h2)=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.3m+0.2m)
=5×103Pa
水对容器底的压力
F水=P水·S2=5×103帕×500×10-4m2=250N
⑶容器对地面的压力
容器对地面的压力即等于容器的重量加上容器中水的重力,所以
F=G容器+G水=mg+G水=4kg×10N/kg+160N=200N
容器对地面的压强为:
P=F/S=200N/500×10-4m2=4×103Pa
故:水的重量为160N;水对容器底的压力250N为;容器对地面的压强为4×103Pa.

【例5】如图5-6所示,两个带活塞的连通装置,装满水,小活塞S1上放着木块A,大活塞S2上放着铁块B,两边恰好平衡,如A和B形状大小完全相同,则下列说法错误的是:  (    )


图5-6
A、A对小活塞的压强等于B对大活塞的压强;
B、A对小活塞的压力等于B对大活塞的压强;
C、小活塞对水的压强等于大活塞对水的压强;
D、小活塞对水的压力小于大活塞对水的压力.
解析:根据帕斯卡原理及二力平衡知识可知,小活塞对水的压强等于大活塞对水的压强,A对小活塞的压强等于B对大活塞的压强.因为P1=P2,F1/S1=F2/S2得F1/F2=S1/S2,所以小活塞对水的压力小于大活塞对水的压力.错误的是B.

四、达标测试
(一)试着选择正确答案(每小题至少有一个答案是符合要求的)
1、如图5-7属于压力的是(    )


A                B

C               D
      图5-7
2、生物进化过程中,生物体的某些部位长成了特殊的形状,生活、生产中机械和交通设施也做成一定的形状以适应实际需要,那么,下列达到增大效果的是:(    )
A、蝉的口器插入坚硬的树皮;
B、骆驼具有宽大的脚掌
C、推土机上装有履带;  
D、铁轨铺在一根根路枕上;
3、厨房、卫生间里的脏水,通过下水道流到阴沟,我们却闻不到沟里的臭味,图5-8中有四种下水管的结构图,正确的是:(    )

4、一名韵律操运动员做表演时,展示了独掌支撑的雄姿,此时他的手掌对地面的压强最接近于(    )
A、5.0×102帕      B、5.0×103帕
C、5.0×104帕      D、5.0×105帕
5、由同种材料制成的三根实心柱体,当它们的质量、横截面积、长度都不相同时,竖直放置在水平面上,对水平面的压强是(    )
A、较高的柱体对水平面压强大;
B、较粗的柱体对水平面压强大;
C、较重的柱体对水平面的压强大;
D、无法判断
6、在做托里拆利实验时,以下哪种情况会对测量结果有影响    (    )
A、往水银槽里多加一些水银;
B、将玻璃管往上提一提,但管口仍未离开水银面;
C、换口径较粗的玻璃管做实验;
D、实验时,在玻璃管中混入了少许空气.
7、下面所列实例中全是连通器的一组是:(    )
A、乳牛喂水器、自来装置、锅炉水位计
B、过公路渠道涵洞、医生用注射器、自来水装置;
C、船闸、医生用注射器、锅炉水位计
D、公路渠道涵洞、拦河大坝、乳牛喂水器
8、甲、乙、丙三个容器中分别盛有同深度的密度不同的液体,已知a、b、c三点处液体的压强相等,如图5-9所示,则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是:(    )
A、ρ甲>ρ乙>ρ丙    P甲>P乙>P丙
B、ρ甲<ρ乙<ρ丙    P甲<P乙<P丙
C、ρ甲<ρ乙<ρ丙    P甲=P乙=P丙
D、ρ甲>ρ乙>ρ丙    P甲=P乙=P丙


9、如图5-10所示,A.B.C三块完全相同的砖叠放在水平地面上,砖的三条棱长之比为1:2:4,设A、B间的压力为FA,压强为PA,B、C间的压力为FB,压强为PB,C与地面间的压力为FC,压强为PC,则:(    )
A.、FA<FB<FC       PA=PB>PC
B、FA=FB=FC       PA=PB=PC
C、FA<FB<FC       PA<PB<PC
D、FA<FB<FC       PA>PB>PC


10、甲.乙两支完全相同的试管,内装质量相等的液体,甲管竖直放置,乙管倾斜,两管液面相平,如图5-11所示.设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙,则P甲与  P乙大小关系下列说法正确的是(    )

A、P甲>P乙
B、P甲<P乙
C、P甲=P乙
D、以上说法都有可能

(二)试着填一填:
11、用20N的水平力将重10N的物体紧压在竖直的墙壁上,物体与墙壁的接触面积为20cm2面受到__压强.
12、物体A静止在水平桌面上,如下图5-12所示,若将A稍微向右水平移动,则A对桌面的压力F__,压强__(填“变大”“变小”或“不变”).

13、如图5-13所示,放在桌面上的一个瓶子,内部剩有饮料,瓶口塞紧倒过来时,液体对瓶塞的压强比对瓶底的压强大,其原因是______;瓶子对桌面的压强也增大,其原因是_____________.


14、将水和煤油分别倒入两个完全相同的量筒里,要使它们对筒底的压强相等,则倒入水和煤油的质量比m水:m煤=__,深度之比h水:h煤=__.(ρ煤=0.8×103kg/m3)
15、在下列几种情况中,容器受到的液体压强大小如何变化?(填“增大”“减小”或“不变”)
⑴在水平桌面上有一装半杯水的烧杯,如果将用线拴着的铁块放入杯中,如图5-14(a)所示,杯底受到水的压强将__.
⑵如果烧杯里盛满了水,再放入一木块,木块浮在水面,如图5-14(b)所示,杯底受到水的压强将__.

16、如图5-15所示,将一只试管装满水银后倒插在水银槽中,管顶高出水银面20cm,在标准大气压下,管顶受水银的压强等于____.若在试管顶部开一小孔,将看到_____________.


17、医生给病人挂生理盐水时,将盐水瓶的位置提高一些,注水的速度就要快一些,这样做的主要目的是_____________
18、地球是我们人类赖以生存的“家园”,大气层是这个“家园”的保护伞,没有了它,人类将无法生存.请你设想一下,如果地球周围没有了大气层,以下现象、实验、和实例,不再发生的有_____________
⑴托里拆利实验    ⑵声音由空气传播    ⑶抽水机抽水   ⑷用天平称物体质量    ⑸水往底处流    ⑹马德堡半球实验
⑺氢气球升空    ⑻塑料吸盘贴在光滑墙壁上    ⑼航空跳伞
⑽连通器液面保持相平
19、图5-16表示出了大气压p随高度h变化的情况,一架“波音747”客机飞行在2km高度,此时飞机上大气压值约为____,从图可知大气压随高度的升高而___.若在此处用普通的锅烧水,水的沸点___100℃(填“大小”“小于“或等于”),虽然继续加热,水的沸点__.


20、如图5-17所示,玻璃管下端扎有橡皮膜,管里装着一定量待测液体,这时橡皮膜向下凸.原因是_____________.将此玻璃管放入盛有水的玻璃杯中,当橡皮膜离水面h为0.2m时就变平.这时橡皮膜离待测液体的液面深h1为0.25m,则待测液体的密度为_____

(三)算一算:
21、如图5-18所示,一圆柱形平底容器底面积为5×10-2m2,把它放在水桌面上,在容器内放入一个底面积为2×10-2m2、、高为0.15m的圆柱形物块,且与容器底不完全密合,物块的密度为0.8×103kg/m3
求:⑴物块对容器底的压强;
⑵向容器内缓慢注入质量为多少kg的水时,物块对容器的压强恰好为零?(g=10N/kg)


22、如图19为简易自平水装置的一部分,H=49m,h1=4m,一座高层楼房,设每两层房内水龙头之间高度差均为h=3m,若该房最高层水龙头处水压Pc=1.47×105帕,求:
⑴水管A处受到水的压强PA多大?
⑵二楼水龙头的B处受到水的压强PB多大?
⑶楼房共有多少层?

(四)实验探究题:
23、为了探究实习圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示. 实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大,第二组其次,第三组最小.
表一(ρ铜=8.9×103kg/m3)
表二(ρ铁=7.8×103kg/m3)
表三(ρ铜=8.9×103kg/m3)
⑴分析比较实验序号1、2、3(4、5、6或7、8、9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体材料的密度和高度相同时,压力的作用效果与底面积____________(选填“有关”或“无关”)
⑵分析比较实验序号_________的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体高度相同时,材料的密度越大,压力的作用效果越显著.
⑶分析比较实验序号1与7(或2与8,或3与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:________________________.

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